تحقيق معرفي روش تدريس بارش مغزي همراه با دو مثال

توضیحات تکمیلی

تحقيق معرفي روش تدريس بارش مغزي همراه با دو مثالفهرستچكيده 2مقدمه 2قانون و قواعد بارش مغزی 2قانون اوّل: ممنوع بودن انتقاد 3قانون دوّم: پروراز در رویا 3قانون سوّم : کمیت گرایی 3قانون چهارم : مستند سازی 3قانون پنجم : تکوین ایده ها 4يافته‌هاي پژوهشي 4ترکیب اعضای گروه بارش مغزی 4مراحل اجرای الگو بارش مغزی 5مرحله اول: درگیر شدن 5مرحله دوم : كاوش 6مرحله سوم: توصیف 6مرحله چهارم: شرح و بسط 7مرحله پنجم: ارزشیابی 7رویه‌ي برگزاری جلسات بارش مغزی 8مزایا بارش مغزي 8معایب بارش مغزي 9روش ها و تکنیک های مشابه 10اجرای نمونه تدریس به روش بارش مغزی 11مثال اول: 11منابع 15چكيدهبارش مغزی 'BRAIN STORMING' یکی از شناخته شده ترین شیوه های برگزاری جلسات هم فکری و مشاوره بوده و کاربرد جهانی دارد. این روش دارای مزایا و ویژگیهایی منحصر به فرد است. در واقع بسیاری از تکنیک های دیگر منشعب از این روش است. در اینجا ضمن معرفی کوتاهی از تاریخچه و تعریف بارش مغزی به بررسی قواعد این روش می پردازیم. آنگاه ترکیب اعضا و گروه مشخص می شود و پس آن روند برگزاری یک جلسه بارش مغزی ارایه می گردد. در نهایت مزایا و معایب این روش معرفی می شود تا دبیران و روسای جلسات بتوانند دامنه ی کاربرد آن را ارزیابی کرده و در جای خود از آن استفاده کنند.مقدمه این روش توسط الکس اسبورن در سال 1988 معرفی گردید. در آن زمان بنیاد فرهنگی اسبورن این روش را در چندین شرکت تحقیقاتی، بازرگانی، علمی و فنی برای حل مشکلات و مسایل مدیریت به کار گرفت. موفقیت این روش در کمک به حل مسایل آن چنان بود که ظرف مدت کوتاهی به عنوان روشی کارآمد شناخته شد. فرهنگ لغت ' وبستر' تعریف بارش مغزی را چنین بیان می دارد: تکنیک برگزاری یک کنفرانس که در آن سعی گروه بر این است تا راه حل مشخصی را بیابد، در این روش همه ی نظرات در جمع بندی مورد استفاده قرار می گیرند. روش بارش مغزی امروزه یکی از متداول ترین روشهای تصمیم گیری گروهی است و موجب گسترش و تحول بسیاری از روشهای مرتبط و مشابه گردیده است. دانشمندان زیادی از جمله: اسبورن، کال و همکاران، بوچارد، گچکا و همکاران، دلبگ و همکاران، لوئس، و نگاندی و سیج در کتابهای خود به این روش پرداخته اند و جهت ارتقا آن کوشیده اند.قانون و قواعد بارش مغزیاسبورن عنوان می دارد پیشنهاد ایجاد شده در ذهن یک فرد عادی در گروه، 2 برابر پیشنهاد ایجاد شده در حالت انفرادی است. در صورتی که قواعد و مقررات مشخصی برای جلسات بارش مغزی در نظر گرفته و رعایت گردد، این روش بسیار کارآمدتر خواهد شد. بارش مغزی بر دو اصل و چهار قاعده ی اساسی استوار است. اصل اول مبتنی بر تنوع نظرات است. تنواع نظرات، آن بخش از مغز را که به خلاقیت مربوط است فعال تر می کند تا بر تفکر قضاوتی THINKING JUDJMENTAL خود فایق آید. تفکر قضاوتی در واقع به معنی ارزیابیها و نظرات تکمیلی نسبت به مطلب مطرح شده است. به این منظور بعد از آنکه تمامی پیشنهادات جمع آوری گردید؛ بررسی و ارزیابی پیشنهادات صورت می گیرد. اصل دوم کمیت، فزاینده کیفیت است. یعنی هر چه تعداد پیشنهادات بیشتر شود، احتمال رسیدن به یک راه حل بهتر افزایش می یابد. در واقع در تعريف قوانين، اينگونه مي‌توان گفت كه :قانون اوّل: ممنوع بودن انتقادهیچ یک از اعضاء درجریان ارائه ی ایده ها حق انتقاد واظهارنپر ندارند هرچند بی معنی وهجو باشند زیرا در آخر درباره ی ایده ها نظر خواهی می شوداظهارنظراونتقاد درمیان جلسه ی ایده جویی موجب ناکامی جریان ایده سازی شده وموجب(( خود سانسوری افکار))توسط اعضاء می شود.قانون دوّم: پروراز در رویامنظور این است که برای ارائه ی هر گونه ایده ی خلاقانه بایستی هر گونه قید وبند فکری را کنارزده واز مرز منطق معمول وخطوط قرمز متداول بدون ترس از انتقاد گذشت.قانون سوّم : کمیت گراییهرچه تعداد ایده ها زیاد باشد دسته بندی موضوعی به آسانی صورت می پذیرد ومی توان درمیان تنوع ایده ها بهترین را برگزید معمولا درهر 20 دقیقه می توان بیش از 200ایده را پدید آورد.قانون چهارم : مستند سازیهرایده ای هرچن پیش پا افتاده باید ثپت شده و در معرض دید اعضاء قرارگیردمنشی گروه وجلسه باید ایده هارا درمحل مناسب پس از نوشتن در برگه برای دید اعضاء نصب نماید وحق داردشرح وتفضیل همراه ایده ها را کوتاه وخلاصه کند.