📁 پزشکی (آموزش_و_پژوهش)کد:21719امتیاز:4.8📅 بروزرسانی: هفته پیش

تحقیق در مورد کم شنوایی

دانلود فایل اصلی

برای دریافت فایل کامل روی دکمه زیر کلیک کنید

دانلود و مشاهده جزئیات
ℹ️
برای مشاهده محصول و توضیحات به ادامه مطلب بروید

توضیحات

تحقیق در مورد کم شنوایی
يك گروه ميان رشته اي از محققان شامل نماينده هاي از رشته‌ي پزشكي شنوايي سنجي، آسيب شناسي گفتار- زبان، متخصص گوش، پزشكي كودكان، رشد كودك و علم امراض مسري به موضوعات خاصي در كنفرانس رسيدگي كردند كه شامل شناسايي و تشحيص اوليه و زود هنگام از دست دادن شنوايي ، مقصد مناسب جمعيتي براي غربال كردن و مدل غربال گري مناسب است. در ميان تصميم گيري هاي تاريخي هيئت N3H بحث هاي زيادي وجود داشت و مباحث توصيه كردند كه تمام نوزادان ، صرفنظر از درصد عوامل خطرناك براي كم شنوايي در سه ماهه‌ي اول زندگي مورد غربال گري قرار گرفتند. اين نظريه و پيشنهدها يك نقطه‌ي حركت مناسب از اعمال و رفتار شايع بود كه در زمان غربال گري تنها براي بچه هايي بود كه تصور مي شد در خطر شنوايي هستند.
غربال گري بر مبني خطر در مقابل غربال گري جهاني: منطق براي غربال گري شنوايي بر اساس خطر ، بر اساس نتايج بهتر و بالاتر و تأثيرات بيشتر اين روش در مقايسه با غربال گري جهاني است. در سال 1970 ، گروه ميان رشته اي شناخته شده به عنوان (JCIH) اعلام كرد كه موفقيت اوليه‌ي اين مقاله تشخيص نياز به شناسايي زود هنگام مشكلات شنوايي اما نتيجه گرفت كه حجم غربال گري نوزادان راضي كننده نيست . در عوض، JCIH غربال گري نوزاداني را كه يك با چند عامل خطر را نشان مي دادند را توصيه كرد كه در ضميمه انتشار يافت. اين عوامل خطر به عنوان بالاترين خطرات شناخته شدند. موجه ترين و قانع كننده ترين دلايل براي براي محدود كردن غربال گري در نوزادان در خطر از دست دادن شنوايي درجه‌ي شيوع پايين كم شنوايي كافي در ميان نوزادني است كه در معرض خطر نيستند.اگر چه گزارش ها گوناگون هستند ، تخمين زده مي شود كه درجه‌ي شيوع مادرزادي ، كم شنوايي حسي عصبي بين 1تا3در هر 1000 نفر جمعيت است.تخمين هاي كم شنوايي در ميان نوزادان در معرض خطر بالااست. هر چند كه يك رديف از 2 تا 4 در هر صد نفر دارد يا تقريبا 10 بار بزرگتر از جمعيت هاي كلي است. آن فرض مي كنند كه با تمركز بررسي تلاش هاي غربال گري در نوزادان در معرض خطر بالا، مقدار پيش بيني مثبت و هزينه‌ي كارآيي و كاربست پذيري غربال گري بايد افزايش يابد. آن همچنين اعتقاد دارد كه اكثريت نوزادان مبتلا به ناشنوايي مادر زادي بايد شناسايي شوند. نا مناسبي روش هاي مبتني بر خطر براي غربال گري نوزادان تازه متولد شده با افزايش شواهد از تعداد محققاني كه آشكار مي كنند اين روش 50% از نوزادان مبتلا به كم شنوايي مادرزادي را از دست ميدهد . به عبارت ديگر ، نيمي از نوزادان داراي شنوايي معيوب ثابت كردند هيچ عامل خطري براي كم شنوايي وجود ندارد. بنابراين ، نبايد به وسيله‌ي برنامه هاي غربال گري شناسايي شوند. اين واضح و روشن است كه اين داده ها و اطلاعات براي رسيدن به هدف 100% شناسايي و آشكار سازي كم شنوايي در دوره ي نوزادي است، و براي غربال گري تمام تازه متولدين جهت كم شنوايي لازم و ضروري است. در گذشته ، هزينه بالا همراه با روشهاي موجود براي غربال گري تازه متولدين يك مانع عمده براي انجام حجم غربال گري تازه متولدين است. پيشرفت هاي تكنولوژيكي از قبيل پيشرفت در ابزار آزمون اتوماتيك است، هر چند كه كاهش هزينه‌ي غربال گري را در پي دارد. در سال 1994، يك سال بعد از بيانيه ي كلي N3H‌، اين نهاد پيش نويس جهاني آشكار سازي كم شنوايي در سه ماهه‌ي اول بعد از تولد را توصيه كرد اما توصيه ها در مورد غربال گري مستقيم هر نوزادي را متوقف كرد .پيشنهادات براي غربال گري شنوايي جهاني نوزادان تا سال 2000 انجام نگرفت تا زماني كه JCIH يك سري راهنمايي هاي جديد را براي آشكار سازي اوليه‌ي شنوايي وجلوگيري و درمان منتشر كرد. پيشنهاد بر اساس شواهد باليني ظاهر شده اي بود كه (1) تشخيص زود هنگام كم شنوايي و درمان منجر به نتايج گفتاري و زباني بهتر مي شود و(2) 50% نوزادان داراي شنوايي معيوب مادرزادي هيچ خطري براي كم شنوايي ندارند . راهنمايي هاي سال 2000 JCIH از قبيل اصلاح ليست آشكار كنندگان خطر براي نوزادان از 29 روز تا 2 سال بود كه شامل راهنمايي مداوم نظارت نوزادان مبتلا كه ممكن در معرض خطر براي شروع دير هنگام يا كم شنوايي پيشرو هستند كه در دوره‌ي نوزادي آشكار نشده است.

دسته‌بندی‌های سایت

📂 ... pdf (رمان،شعر،داستان)...📂 ... PowerPoint پاورپوینت...📂 معارف اسلامی (آموزش_و_پژوهش)...📂 معماری (آموزش_و_پژوهش)...📂 کامپیوتر...📂 روانشناسی و مشاوره (آموزش_و_پژوهش)...📂 ... پروژه های تحصیلی و آموزشی...📂 مدیریت (آموزش_و_پژوهش)...📂 🔺... پژوهش ها و محتوای مجازی...📂 حقوق (آموزش_و_پژوهش)...📂 حسابداری (آموزش_و_پژوهش)...📂 امتحانات نهایی...📂 اقتصاد (آموزش_و_پژوهش)...📂 برق و مخابرات (آموزش_و_پژوهش)...📂 تاریخ (آموزش_و_پژوهش)...📂 کامپیوتر و IT (آموزش_و_پژوهش)...📂 ادبیات (آموزش_و_پژوهش)...📂 علوم تربیتی (آموزش_و_پژوهش)...📂 پزشکی (آموزش_و_پژوهش)...📂 ... psdو (نمونه قرارداد،طرح،الگو)...📂 مکانیک (آموزش_و_پژوهش)...📂 گوناگون...📂 جغرافیا (آموزش_و_پژوهش)...📂 هنر و گرافیک (آموزش_و_پژوهش)...📂 عمران و نقشه برداری (آموزش_و_پژوهش)...📂 بهداشت (آموزش_و_پژوهش)...📂 تربیت بدنی (آموزش_و_پژوهش)...📂 مواد و متالورژی (آموزش_و_پژوهش)...📂 کشاورزی و محیط زیست (آموزش_و_پژوهش)...📂 علوم اجتماعی (آموزش_و_پژوهش)...📂 علوم سیاسی (آموزش_و_پژوهش)...📂 شهرسازی (آموزش_و_پژوهش)...📂 شیمی (آموزش_و_پژوهش)...📂 صنایع (آموزش_و_پژوهش)...📂 استخدامی...📂 ... پروژه های صنعتی و احداث...📂 فیزیک (آموزش_و_پژوهش)...📂 هنر و گرافیک (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 پیام نور...📂 ریاضی (آموزش_و_پژوهش)...📂 معماری (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 موبایل و اندروید...📂 برق و مخابرات (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 مدیریت (مقالات_و_تحقیقات)...📂 امار و احتمال (آموزش_و_پژوهش)...📂 عمران و نقشه برداری (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 زبانهای خارجه (آموزش_و_پژوهش)...📂 صنایع غذایی (آموزش_و_پژوهش)...📂 فلسفه و منطق (آموزش_و_پژوهش)...📂 عمران و نقشه برداری (مقالات_و_تحقیقات)...📂 ... پروژه های تولیدی و اشتغال...📂 زیست شناسی (آموزش_و_پژوهش)...📂 مکانیک (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 کامپیوتر و IT (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 صنایع (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 پرستاری (آموزش_و_پژوهش)...📂 ... پروژه های غذایی و کشاورزی...📂 حسابداری (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 روانشناسی و مشاوره (مقالات_و_تحقیقات)...📂 زمین شناسی (آموزش_و_پژوهش)...📂 ... پروژه های تحقیق و ترجمه مقاله...📂 مدیریت (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 علوم تربیتی (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 کشاورزی و محیط زیست (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 کنکور سراسری...📂 بیمه و بانکداری (آموزش_و_پژوهش)...📂 نفت (آموزش_و_پژوهش)...📂 عمران و نقشه برداری (نظام_مهندسی)...📂 برق و مخابرات (مقالات_و_تحقیقات)...📂 کامپیوتر و IT (مقالات_و_تحقیقات)...📂 کنکور ارشد و دکتری...📂 مهندسی پزشکی (آموزش_و_پژوهش)...📂 دیگر...📂 شیمی (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 ... پروژه های پرورش و دامپروری...📂 علوم دامی (آموزش_و_پژوهش)...📂 ... پروژه های تاسیس و خدمات...📂 پزشکی (مقالات_و_تحقیقات)...📂 حقوق (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 مهندسی معدن (آموزش_و_پژوهش)...📂 حسابداری (مقالات_و_تحقیقات)...📂 تغذیه (آموزش_و_پژوهش)...📂 بانک ها...📂 🔺قالب و پلاگین...📂 علوم اجتماعی (مقالات_و_تحقیقات)...📂 C و C++...📂 پزشکی و پرستاری (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 دندانپزشکی (آموزش_و_پژوهش)...📂 سی شارپ...📂 ... پروژه های پزشکی و دارو...📂 معماری (نظام_مهندسی)...📂 مامایی (آموزش_و_پژوهش)...📂 ویژوال بیسیک...📂 نظام مهندسی...📂 نفت (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 نساجی (آموزش_و_پژوهش)...📂 کشاورزی و محیط زیست (مقالات_و_تحقیقات)...📂 طراحی وب...📂 انیمیشین و وکتور (آموزش_و_پژوهش)...📂 داروسازی (آموزش_و_پژوهش)...📂 مهندسی شیلات (آموزش_و_پژوهش)...📂 Android...📂 ICDL...📂 کشاورزی و محیط زیست (کتب_و_جزوات)...📂 مهندسی آب (کتب_و_جزوات)...📂 Matlab...📂 مکانیک (نظام_مهندسی)...📂 مهندسی بهداشت (کتب_و_جزوات)...📂 کتابداری (آموزش_و_پژوهش)...📂 مواد و متالوژی و معدن (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 آیین نامه رانندگی...📂 PHP...📂 داروسازی (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 ... پروژه های کارآموزی و کارورزی...📂 دستگاه های اجرایی...📂 مهندسی آب و هواشناسي (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 برق و مخابرات (نظام_مهندسی)...📂 ... پروژه های کارآفرینی و توجیهی...📂 وردپرس...📂 شرکت گاز...📂 اسمبلی...📂 Visual Basic.net...📂 وزارت نیرو...📂 شرکت نفت...📂 HTML...📂 ASP.net...📂 دلفی...📂 مصاحبه حضوری...📂 طراحی (کتب_و_جزوات)...📂 شهرداری...📂 علوم نجوم (آموزش_و_پژوهش)...📂 پایتون...📂 🔺زبان برنامه نویسی و اسکریپت...📂 SQL Server...📂 جاوا...📂 اسکریپت...

جستجو در بین فایل‌ها