فایل شناسایی راهکارهای پیوند خانه و مدرسه از دیدگاه دبیران متوسطه اول

توضیحات تکمیلی

فایل شناسایی راهکارهای پیوند خانه و مدرسه از دیدگاه دبیران متوسطه اولاین پروپوزال در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشدفایل پروپوزال آماده کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی شامل بیان مسأله، ضرورت و اهمیت پژوهش، فرضیه ها و اهداف پژوهش، نوع ابزار مورد استفاده، منابع و ... در 9 صفحه وورد و قابل ویرایش قسمتی از متن بیان مسأله:<span lang='AR-SA' dir='RTL' style='font-size:12.0pt; font-family:"B Nazanin";mso-ascii-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-hansi-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language: EN-US;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA'>همه صاحبنظران و اندیشمندان علوم اجتماعی در مورد اهمیت و تأثیرات حیاتی و سازنده خانواده بر فرد تأکید داشته اند و اعتقاد دارد که هیچ جامعه ای نمی تواند ادعا سلامت کند، مگر آن که از خانواده های سالم و متعادل برخوردار باشد. و مدرسه نیز بعنوان یک جامعه بزرگ تعلیم و تربیت باید برای حفظ تعادل خود با خانواده پیوند برقرار نماید از جمله نظریه صاحبنظرانی که در مورد پیوند و یا تعامل خانه و مدرسه و تشکیل رابطه های بین خانه و مدرسه سخن گفته اند عبارتند از:<span lang='AR-SA' style='font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:"B Nazanin"; mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA'> <span lang='AR-SA' dir='RTL' style='font-size:12.0pt;font-family:"B Nazanin";mso-ascii-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-hansi-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA'>مادوكس وپرينز (2003) با تيستيچ، اسكاپز و ويلسون (2004) و اولسز،<span lang='AR-SA' style='font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:"B Nazanin"; mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA'> <span lang='AR-SA' dir='RTL' style='font-size:12.0pt;font-family:"B Nazanin";mso-ascii-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-hansi-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA'>ليپولد و گرينبرگ (2010)، پيوند با مدرسه را شامل مشاركت در مدرسه، تعهد به<span lang='AR-SA' style='font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:"B Nazanin";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA'> <span lang='AR-SA' dir='RTL' style='font-size:12.0pt;font-family:"B Nazanin";mso-ascii-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-hansi-font-family: "Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:EN-US; mso-bidi-language:AR-SA'>ارزش ها و باورها نسبت به مدرسه تعريف كرده اند.<span lang='AR-SA' style='font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:"B Nazanin";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: EN-US;mso-bidi-language:AR-SA'> <span lang='AR-SA' dir='RTL' style='font-size:12.0pt;font-family:"B Nazanin";mso-ascii-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-hansi-font-family: "Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:EN-US; mso-bidi-language:AR-SA'>همچنين اندرمن(1999) پيوند با مدرسه را احساس دانش­آموزان از مورد احترام واقع شدن واحساس<span lang='AR-SA' style='font-size:12.0pt;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-bidi-font-family:"B Nazanin"; mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA'> <span lang='AR-SA' dir='RTL' style='font-size:12.0pt;font-family:"B Nazanin";mso-ascii-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-hansi-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:EN-US;mso-bidi-language:AR-SA'>راحتي در مدرسه ....