📁 پزشکی (آموزش_و_پژوهش)کد:24019امتیاز:4.8📅 بروزرسانی: هفته پیش

فایل بررسی منابع استرس زا و راه های مقابله با استرس در دانشجویان

دانلود فایل اصلی

برای دریافت فایل کامل روی دکمه زیر کلیک کنید

دانلود و مشاهده جزئیات
ℹ️
برای مشاهده محصول و توضیحات به ادامه مطلب بروید

توضیحات

فایل بررسی منابع استرس زا و راه های مقابله با استرس در دانشجویان
این پایان نامه در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد
خلاصه
مقدمه: استرس واقعیتی غیر قابل انکار در زندگی بشر است. گرچه استرس بعنوان یکی از مهم ترین عوامل پیدایش بیماری ها شناخته می شود اما مسئله مهم در این رابطه نحوه پاسخ یا واکنش به آن است که می تواند در سازگاری فرد نقش بسزایی داشته باشد؛ از این رو مطالعه حاضر با هدف تعیین منابع استرس زا و راهبردهای مقابله با استرس در دانشجویان علوم پزشکی انجام شده است.
روش کار: پژوهش حاضر توصیفی-تحلیلی از نوع مقطعی بوده که درمیان 487 نفر از دانشجویان علوم پزشکی با روش نمونه گیری طبقه بندی تصادفی سهمیه ای انجام شده است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه ای سه قسمتی شامل اطلاعات فردی اجتماعی، پرسشنامه راهبرد مقابله با استرس لازاروس و ابزار استرس دانشجو می باشد. تجزیه و تحلیل اطلاعات در نرم افزار آماری spssنسخه 18 و با استفاده از روش های آماری از جمله کای اسکوئر، تست دقیق فیشر و رگرسیون لوجستیک چندگانه انجام شد.
نتایج: یافته ها نشان داد که اکثریت واحدهای پژوهش مؤنث (72%) بوده ودر رشته پرستاری(9/25%) و مقطع کارشناسی(4/61%)در حال تحصیل بودند. بیشترین منبع استرس زای دانشجویان منبع استرس زای بین فردی(4/64%) بود که در میان این دسته از منابع آشنایی با دوستان جدید(7/72%) ببیشترین فراوانی را داشت ، همچنین رویارویی با مسئولیت های جدید(8/69%) ، قرار گرفتن در موقعیت های ناآشنا(63%) و سنگین شدن تکالیف درسی(1/73%) به ترتیب بیشترین فراوانی را در میان منابع استرس زای درون فردی، محیطی و آموزشی داشتند. یافته ها نشان داد که اغلب دانشجویان در رویارویی با استرس از راهبردهای مسئله مدار(7/79%) بهره می برند. تعیین راهبردهای مقابله با استرس براساس متغیرهای فردی اجتماعی، ارتباط معنی داری را بین راهبرد مقابله ای با متغیر جنس(p=0/03) وسابقه مشروطی (p=0/05)نشان داد.
نتیجه گیری: در این پژوهش با توجه به شناسایی منابع استرس زای بین فردی بعنوان استرسور غالب در دانشجویان و درک روش های مقابله ای آنان ، مسئولان قادر خواهند بود تا با آگاهی از نیازهای دانشجویان، راهکارهایی جهت برطرف کردن این منابع و آموزش شیوه های مناسب مقابله ای برنامه ریزی کنند.
کلید واژه ها: فشار روانی، دانشجویان
فهرست مطالب
عناوین صفحه
فصل اول
زمینه پژوهش ...............................................................................................................8
اهداف پژوهش(اهداف کلی و ویژه) ...........................................................................12
سؤالات پژوهش ..........................................................................................................13
تعریف واژه های کلیدی ..............................................................................................14
پیش فرض های پژوهش .............................................................................................16
محدودیت های پژوهش .............................................................................................16
فصل دوم
چهارچوب پژوهش ...................................................................................................18
مروری بر مطالعات ....................................................................................................29
فصل سوم
نوع پژوهش ...............................................................................................................39
جامعه پژوهش ...........................................................................................................39
نمونه پژوهش و روش نمونه گیری ...........................................................................39
محیط پژوهش ...........................................................................................................40
ابزار گردآوری اطلاعات ............................................................................................41
تعیین اعتبار و اعتماد علمی ابزار ...............................................................................44
روش گردآوری اطلاعات ...........................................................................................44
روش تجزیه و تحلیل داده ها .....................................................................................45
ملاحظات اخلاقی ......................................................................................................45
فصل چهارم
یافته های پژوهش(معرفی جداول) ............................................................................47
جداول .......................................................................................................................48
عناوین صفحه
فصل پنجم
تجزیه و تحلیل یافته ها .............................................................................................91
نتیجه گیری نهایی ......................................................................................................97
کاربرد یافته ها ...........................................................................................................98
پیشنهارات براساس یافته ها ......................................................................................99
فهرست منابع ...........................................................................................................100
فهرست جداول و نمودارها
عناوین صفحه
جدول شماره 1:توزیع واحدهای پژوهش بر حسب متغیرهای فردی اجتماعی...........................................48
جدول شماره2: توزیع فراوانی منابع استرس زا(به تفکیک حیطه ها)...........................................................52
جدول شماره3: توزیع فراوانی منابع استرس زای بین فردی........................................................................52
جدول شماره 4: توزیع فراوانی منابع استرس زای درون فردی....................................................................53
جدول شماره 5: توزیع فراوانی منابع استرس زای آموزشی.........................................................................54
جدول شماره 6: توزیع فراوانی منابع استرس زای محیطی..........................................................................55
جدول شماره 7: توزیع فراوانی راهبردهای مقابله با استرس(به تفکیک حیطه ها).......................................55
جدول شماره 8: توزیع فراوانی راهبردهای مقابله هیجان مدار(به تفکیک حیطه ها)...................................56
جدول شماره 9: توزیع فراوانی راهبردهای مقابله مسئله مدار(به تفکیک حیطه ها).....................................56
جدول شماره 10: توزیع فراوانی منابع استرس زا بر حسب سن.................................................................57
جدول شماره 11: توزیع فراوانی منابع استرس زا بر حسب جنس..............................................................58
جدول شماره 12: توزیع فراوانی منابع استرس زا بر حسب وضعیت تأهل..................................................59
جدول شماره 13: توزیع فراوانی منابع استرس زا بر حسب رشته تحصیلی.................................................60
جدول شماره 14: توزیع فراوانی منابع استرس زا بر حسب مقطع تحصیلی................................................61
جدول شماره 15:میانگین و انحراف معیار تعداد سالهای تحصیلی گذرانده شده بر حسب نوع
منبع استرس زا.............................................................................................................................................62
جدول شماره 16: توزیع فراوانی منابع استرس زا بر حسب سابقه مشروطی...............................................63
جدول شماره 17: توزیع فراوانی منابع استرس زا بر حسب تحصیلات پدر................................................64
جدول شماره 18: توزیع فراوانی منابع استرس زا بر حسب تحصیلات مادر..............................................65
جدول شماره 19: توزیع فراوانی منابع استرس زا بر حسب شغل پدر........................................................66
جدول شماره 20: توزیع فراوانی منابع استرس زا بر حسب شغل مادر.......................................................67
جدول شماره 21: توزیع فراوانی منابع استرس زا بر حسب میزان درآمد خانواده.......................................68
جدول شماره 22: توزیع فراوانی منابع استرس زا بر حسب وضعیت سکونت...........................................69
جدول شماره 23: توزیع فراوانی منابع استرس زا بر حسب وضعیت بومی بودن.......................................70
جدول شماره 24: توزیع فراوانی منابع استرس زا بر حسب تجربه حضور فرد دیگر در خانواده
در کادر درمان.............................................................................................................................................71
جدول شماره 25: توزیع فراوانی منابع استرس زا بر حسب سابقه کار دانشجویی.....................................72
جدول شماره 26: توزیع فراوانی راهبرد مقابله با استرس بر حسب سن....................................................73
جدول شماره 27: توزیع فراوانی راهبرد مقابله با استرس بر حسب جنس................................................74
جدول شماره 28: توزیع فراوانی راهبرد مقابله با استرس بر حسب وضعیت تأهل...................................75
جدول شماره 29: توزیع فراوانی راهبرد مقابله با استرس بر حسب رشته تحصیلی..................................76
جدول شماره 30: توزیع فراوانی راهبرد مقابله با استرس بر حسب مقطع تحصیلی..................................77
جدول شماره 31میانگین و انحراف معیار تعداد سالهای تحصیلی گذرانده شده بر حسب نوع راهبرد
مقابله با استرس........................................................................................................................................78
جدول شماره 32: توزیع فراوانی راهبرد مقابله با استرس بر حسب سابقه مشروطی................................79
جدول شماره 33: توزیع فراوانی راهبرد مقابله با استرس بر حسب تحصیلات پدر.................................80
جدول شماره 34: توزیع فراوانی راهبرد مقابله با استرس بر حسب تحصیلات مادر................................81
جدول شماره 35: توزیع فراوانی راهبرد مقابله با استرس بر حسب شغل پدر..........................................82
جدول شماره 36: توزیع فراوانی راهبرد مقابله با استرس بر حسب شغل مادر.........................................83
جدول شماره 37: توزیع فراوانی راهبرد مقابله با استرس بر حسب میزان درآمد خانواده.......................84
جدول شماره 38: توزیع فراوانی راهبرد مقابله با استرس بر حسب وضعیت سکونت.............................85
جدول شماره 39: توزیع فراوانی راهبرد مقابله با استرس بر حسب وضعیت بومی بودن.........................86
جدول شماره 40: توزیع فراوانی راهبرد مقابله با استرس بر حسب وجود فرد دیگر در خانواده در کادر
درمان.......................................................................................................................................................87
جدول شماره 41: توزیع فراوانی راهبرد مقابله با استرس بر حسب سابقه کار دانشجویی.......................88
جدول شماره 42: برآورد ضریب رگرسیونی عوامل مرتبط در راهبرد مقابله با استرس براساس مدل
لوجستیک رگرسیون چندگانه(Multiple Logestic Regression).................................................89

دسته‌بندی‌های سایت

📂 ... pdf (رمان،شعر،داستان)...📂 ... PowerPoint پاورپوینت...📂 معارف اسلامی (آموزش_و_پژوهش)...📂 معماری (آموزش_و_پژوهش)...📂 کامپیوتر...📂 روانشناسی و مشاوره (آموزش_و_پژوهش)...📂 ... پروژه های تحصیلی و آموزشی...📂 مدیریت (آموزش_و_پژوهش)...📂 🔺... پژوهش ها و محتوای مجازی...📂 حقوق (آموزش_و_پژوهش)...📂 حسابداری (آموزش_و_پژوهش)...📂 امتحانات نهایی...📂 اقتصاد (آموزش_و_پژوهش)...📂 برق و مخابرات (آموزش_و_پژوهش)...📂 تاریخ (آموزش_و_پژوهش)...📂 کامپیوتر و IT (آموزش_و_پژوهش)...📂 ادبیات (آموزش_و_پژوهش)...📂 علوم تربیتی (آموزش_و_پژوهش)...📂 پزشکی (آموزش_و_پژوهش)...📂 ... psdو (نمونه قرارداد،طرح،الگو)...📂 مکانیک (آموزش_و_پژوهش)...📂 گوناگون...📂 جغرافیا (آموزش_و_پژوهش)...📂 هنر و گرافیک (آموزش_و_پژوهش)...📂 عمران و نقشه برداری (آموزش_و_پژوهش)...📂 بهداشت (آموزش_و_پژوهش)...📂 تربیت بدنی (آموزش_و_پژوهش)...📂 مواد و متالورژی (آموزش_و_پژوهش)...📂 کشاورزی و محیط زیست (آموزش_و_پژوهش)...📂 علوم اجتماعی (آموزش_و_پژوهش)...📂 علوم سیاسی (آموزش_و_پژوهش)...📂 شهرسازی (آموزش_و_پژوهش)...📂 شیمی (آموزش_و_پژوهش)...📂 صنایع (آموزش_و_پژوهش)...📂 استخدامی...📂 ... پروژه های صنعتی و احداث...📂 فیزیک (آموزش_و_پژوهش)...📂 هنر و گرافیک (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 پیام نور...📂 ریاضی (آموزش_و_پژوهش)...📂 معماری (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 موبایل و اندروید...📂 برق و مخابرات (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 مدیریت (مقالات_و_تحقیقات)...📂 امار و احتمال (آموزش_و_پژوهش)...📂 عمران و نقشه برداری (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 زبانهای خارجه (آموزش_و_پژوهش)...📂 صنایع غذایی (آموزش_و_پژوهش)...📂 فلسفه و منطق (آموزش_و_پژوهش)...📂 عمران و نقشه برداری (مقالات_و_تحقیقات)...📂 ... پروژه های تولیدی و اشتغال...📂 زیست شناسی (آموزش_و_پژوهش)...📂 مکانیک (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 کامپیوتر و IT (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 صنایع (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 پرستاری (آموزش_و_پژوهش)...📂 ... پروژه های غذایی و کشاورزی...📂 حسابداری (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 روانشناسی و مشاوره (مقالات_و_تحقیقات)...📂 زمین شناسی (آموزش_و_پژوهش)...📂 ... پروژه های تحقیق و ترجمه مقاله...📂 مدیریت (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 علوم تربیتی (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 کشاورزی و محیط زیست (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 کنکور سراسری...📂 بیمه و بانکداری (آموزش_و_پژوهش)...📂 نفت (آموزش_و_پژوهش)...📂 عمران و نقشه برداری (نظام_مهندسی)...📂 برق و مخابرات (مقالات_و_تحقیقات)...📂 کامپیوتر و IT (مقالات_و_تحقیقات)...📂 کنکور ارشد و دکتری...📂 مهندسی پزشکی (آموزش_و_پژوهش)...📂 دیگر...📂 شیمی (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 ... پروژه های پرورش و دامپروری...📂 علوم دامی (آموزش_و_پژوهش)...📂 ... پروژه های تاسیس و خدمات...📂 پزشکی (مقالات_و_تحقیقات)...📂 حقوق (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 مهندسی معدن (آموزش_و_پژوهش)...📂 حسابداری (مقالات_و_تحقیقات)...📂 تغذیه (آموزش_و_پژوهش)...📂 بانک ها...📂 🔺قالب و پلاگین...📂 علوم اجتماعی (مقالات_و_تحقیقات)...📂 C و C++...📂 پزشکی و پرستاری (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 دندانپزشکی (آموزش_و_پژوهش)...📂 سی شارپ...📂 ... پروژه های پزشکی و دارو...📂 معماری (نظام_مهندسی)...📂 مامایی (آموزش_و_پژوهش)...📂 ویژوال بیسیک...📂 نظام مهندسی...📂 نفت (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 نساجی (آموزش_و_پژوهش)...📂 کشاورزی و محیط زیست (مقالات_و_تحقیقات)...📂 طراحی وب...📂 انیمیشین و وکتور (آموزش_و_پژوهش)...📂 داروسازی (آموزش_و_پژوهش)...📂 مهندسی شیلات (آموزش_و_پژوهش)...📂 Android...📂 ICDL...📂 کشاورزی و محیط زیست (کتب_و_جزوات)...📂 مهندسی آب (کتب_و_جزوات)...📂 Matlab...📂 مکانیک (نظام_مهندسی)...📂 مهندسی بهداشت (کتب_و_جزوات)...📂 کتابداری (آموزش_و_پژوهش)...📂 مواد و متالوژی و معدن (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 آیین نامه رانندگی...📂 PHP...📂 داروسازی (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 ... پروژه های کارآموزی و کارورزی...📂 دستگاه های اجرایی...📂 مهندسی آب و هواشناسي (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 برق و مخابرات (نظام_مهندسی)...📂 ... پروژه های کارآفرینی و توجیهی...📂 وردپرس...📂 شرکت گاز...📂 اسمبلی...📂 Visual Basic.net...📂 وزارت نیرو...📂 شرکت نفت...📂 HTML...📂 ASP.net...📂 دلفی...📂 مصاحبه حضوری...📂 طراحی (کتب_و_جزوات)...📂 شهرداری...📂 علوم نجوم (آموزش_و_پژوهش)...📂 پایتون...📂 🔺زبان برنامه نویسی و اسکریپت...📂 SQL Server...📂 جاوا...📂 اسکریپت...

جستجو در بین فایل‌ها