فایل بررسی انواع اختلالات اضطرابی در کودکان مبتلا و غیر مبتلا به یبوست عملکردی

توضیحات

فایل بررسی انواع اختلالات اضطرابی در کودکان مبتلا و غیر مبتلا به یبوست عملکردی
این پایان نامه در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد
چكيده فارسي
عنوان : بررسی و مقایسه انواع اختلالات اضطرابی در کودکان مبتلا و غیر مبتلا به یبوست عملکردی مراجعه کننده به درمانگاه اطفال بیمارستان امیر کبیر اراک
استاد راهنما : دکتر مجتبی هاشمی، دکتر بهمن صالحی
اساتید مشاور: دکتر پارسا یوسفی، دکتر محمد رفیعی
نگارش و پژوهش : رضا صابر سنگری
مقدمه : یبوست عملکردی اختلالی شایع در کودکان بین 5 تا 12 سالگی است. براساس شواهد، اختلالات روانپزشکی می توانند در اتیولوژی و یا سیر بالینی یبوست عملکردی در کودکان موثر باشند. هدف از مطالعه حاضر بررسی و مقایسه انواع اختلالات اضطرابی در کودکان مبتلا و غیر مبتلا به یبوست عملکردی مراجعه کننده به درمانگاه اطفال بیمارستان امیر کبیر اراک می باشد.
روش كار : این مطالعه به روش مورد –شاهدی بر روی 200 کودک 8-15 سال و از هر دو جنس از میان کودکان مراجعه کننده به شکل سرپایی به درمانگاه اطفال بیمارستان امیرکبیر اراک، ایران، انجام گرفت. از این تعداد، 100 کودک مبتلا به یبوست عملکردی به عنواه گروه مورد و 100 کودک از میان کودکان سالمی که به شکل سرپایی به درمانگاه اطفال بیمارستان امیر کبیر مراجعه کرده بودند به عنوان گروه کنترل، براساس معیار های ورود و خروج مطالعه، و به شکل تصادفی ساده وارد مطالعه شدند. چک لیست اطلاعات دموگرافیک و بالینی، و مقیاس اضطراب کودکان اسپنس (Spence children anxiety scale: SCAS) (فرم والدین) برای کودکان تکمیل شد. در نهایت اطلاعات با استفاده از آزمون های آماری t-test و chi2 در نرم افزار آماری SPSS 18 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
نتايج : توزیع سنی (585/0p=)، جنسی (113/0p=)، وزنی (067/0p=) و قدی (113/0p=) کودکان در دو گروه مورد و کنترل تفاوت معناداری نداشتند. میانگین مجموع امتیازات (total score) مقیاس اضطراب اسپنس در گروه مورد با 4/14±06/33 به شکل معناداری نسبت به گروه کنترل با 9/14±8/24 ، بیشتر بود (001/0p=). براساس نتایج، برخلاف میانگین اختلال پانیک و آگورافوبیا (854/0=p) ترس از آسیب فیزیکی (962/0=p) و ترس اجتماعی (471/0=p) که بین دو گروه تفاوت معناداری نداشتند، میانگین امتیازات اختلال اضطراب جدایی (001/0=p)، اضطراب عمومی (003/0=p) و اختلال وسواسی-جبری (001/0=p) در گروه کودکان مبتلا به یبوست عملکردی به شکل معناداری بیشتر از کودکان گروه کنترل بود.
بحث و نتيجه گيري : براساس مطالعه ما، اضطراب در کودکان مبتلا به یبوست عملکردی بیشتر از کودکان سالم است، که از بین آن ها اضطراب جدایی، عمومی و وسواسی-جبری معنی دار بود. با این حال، به علت کمبود مطالعات در این زمینه انجام مطالعات بیشتر در این زمینه در آینده توصیه می شود.
واژكان كليدي : یبوست، کودکان، اختلالات اضطرابی
فهرست مطالب
عنوان ..................................... صفحه
فصل اول : كليات
1-1- بیان مسئله 3
1-2- كليات 6
1-2-1- یبوست عملکردی و بی اختیاری مدفوع 6
1-2-2-اختلالات اضطرابی 13
1-3- اهداف 19
1-3-1- هدف اصلي 19
1-3-2- اهداف ويژه 19
1-3-3- اهداف كاربردي 19
1-4- سوالات و فرضيات 20
1-5- تعريف واژه 20
فصل دوم : بررسي متون
2-1- مروری بر مطالعات انجام شده 22
فصل سوم : مواد و روش كار
3-1- جامعه مورد آزمون، حجم نمونه و روش نمونه گيري 24
3-2- روش آماري تجزيه و تحليل اطلاعات 24
3-3- روش و تكنيك كار 25
3-4- تعريف متغيرها 31
3-5- ملاحظات اخلاقي 32
فصل چهارم : يافته‌ها
4-1- نتايج 34
فصل پنجم : بحث و نتيجه‌گيري
5-1- بحث 41
5-2- نتيجه گيري 44
فهرست جداول و نمودار ها
عنوان ..................................... صفحه
جدول 1: آموزش هایی درباره یبوست مزمن 12
جدول 2: میانگین و انحراف استاندار نمرات والدین در پرسشنامه اضطراب اسپنس 29
جدول 3-1: فاکتور های دموگرافیک و بالینی کودکان در دو گروه مورد و کنترل 36
جدول 3-2: فاکتور های دموگرافیک و بالینی کودکان در دو گروه مورد و کنترل 37
جدول 4: میانگین نمرات زیر مقیاس های پرسشنامه اضطراب اسپنس در کودکان تحت مطالعه در دو گروه 38
جدول 5: ارتباط میان مدت زمان ابتلا به یبوست عملکردی و اختلالات اضطرابی 39