فایل رابطه هوش هیجانی و باورهای غیر منطقی با سلامت روان دبیران

توضیحات تکمیلی

فایل رابطه هوش هیجانی و باورهای غیر منطقی با سلامت روان دبیراناین پایان نامه در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد چکیده هدف:هدف این پژوهش رابطه هوش هیجانی و باورهای غیر منطقی با سلامت روان در دبیران دوره راهنمایی می باشد. روش:روش این پژوهش از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دبیران مرد و زن(تعداد 240 نفر)است که در دوره اول متوسطه مشغول خدمت هستند. نمونه­ی آماری این پژوهش تعداد 148 معلم زن و مرد است که با استفاده از شیوه نمونه­گیری خوشه­ای انتخاب و توسط پرسشنامه­های هوش هیجانی، باورهای غیرمنطقی و سلامت روان بررسی شدند.داده­ها با استفاده از شیوه­های آمار توصیفی (میانگین، انحراف استاندارد، فراوانی و درصد)و شیوه­های آماراستنباطی(ماتریس همبستگی پیرسون و t مستقل) تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: تحلیل داده ها نشان داد که بین نمره کل سلامت و باور های غیر منطقی (تمایل به ارزش، واکنش نسبت به ناکامی، و کمال گرایی) رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین مشخص شد که بین هوش هیجانی و سلامت روان رابطه معنی داری وجود ندارد و نتایج آزمون t مستقل نشان داد که بین معلمان زن و مرد در باور های غیر منطقی انتظار بالا از خود، واکنش نسبت به ناکامی، بی مسئولیتی هیجانی، نگرانی زیاد توام با اضطراب و درماندگی نسبت به تغییر(ناامیدی) تفاوت معنی داری وجود دارد و مقایسه میانگین ها حاکی از بالاتر بودن میزان این باور های غیر منطقی در معلمان زن بود. همچنین مشخص شد که بین معلمان زن و مرد در میزان نمره کل هوش هیجانی تفاوت معنی داری وجود دارد و بین دو گروه معلمان زن و مرد در نمره سلامت روان تفاوت معنی داری به دست نیامد. نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان داد که برخورداری از سلامت روان در معلمان مورد بررسی با نوع باور های غیر منطقی و هوش هیجانی در آنان رابطه دارد. از این رو کمک به معلمان برای تغییر در باور های غیر منطقی خود، و پرورش هوش هیجانی در آنان که هدایت گران نسل آینده ما می باشند می تواند سلامت روان را در آن ها پیش بینی و در نهایت بر سلامت دانش آموزان نیز اثربخش باشد. کلیدواژه­ها: باور های غیر منطقی، هوش هیجانی، سلامت روان، معلمان عنوان شماره صفحه چکیده .......................................................................................................................................................1 فصل اول: کلیات -1-1مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………….3 -2-1بیان مسئله…………………………………………………………………………………………………………………………..Error! Bookmark not defined. -3-1اهمیت و ضرورت تحقیق……………………………………………………………………………………………………….12 -4-1اهداف تحقیق....................................................................................................................................14 -5-1فرضیه تحقیق………………………………………………………………………………………………………………….14 -6-1 تعاریف مفهومی و عملیاتی تحقیق……………………………………………………………………………………………15 1-6-1- هوش هیجانی.............................................................................................................................15 2-6-1 - باور غیر منطقی …………………………………………………………………………………………………………Error! Bookmark not defined. 3-6-1 - سلامت روان …………………………………………………………………………………………………………….Error! Bookmark not defined. فصل دوم پيشينه پژوهش -1-2مقدمه: Error! Bookmark not defined. -2-2سلامت روان و تعریف آن 21 -3-2 تعریف بهداشت روان در فرهنگهای مختلف 26 -4-2 اصول بهداشت روانی 30 -5-2 خصوصیات افراد دارای سلامت روان Error! Bookmark not defined. -6-2 عوامل موثر در تامین سلامت روان 38 -7-2 نقش خانواده در تامین سلامت روان 39 -8-2 نظریات مرتبط با سلامت روانی....................................................................................................................................40 - نظریه زیگموند فروید ............................................................................................................................40 - نظریه الفرد ادلر......................................................................................................................................41 - نظریه یونگ ......................................................................................................................................42 - نظریه سالیوان ................................................................................................................................................43 - نظریه راجرز .........................................................................................................................................45 - نظریه الیس ..........................................................................................................................................46 9-2 - نظریه مبتنی بر شناخت درمانی .....................................................................................................48 - نظریه گلاس ............................................................................................................................................49 - نظریه اسکینر ..................................................................................................................................50 - نظریه مازلو .............................................................................................................................................51 - نظریه فروم ..........................................................................................................................................52 - نظریه موری .....................................................................................................................................53 - نظریه اریکسون ................................................................................................................................54 - نظریه الیس ..............................................................................................................................................54 - 2-10باورهای غیرمنطقی .....................................................................................................56 1-10-2 - تعریف باور و باورهای غیرمنطقی.................................................................................................60 2-10-2-- انواع باورهای غیرمنطقی ............................................................................................................................61 3-10-2-- خصوصیات باورهای منطقی ..............................................................................................64 4-10-2 - طبقه بندی باور غیرمنطقی ........................................................................................65 1--11-2 هیجان و اجزای آن ............................................................................................71 2-11-2- اهمیت هیجان و ضرورت توجه به آن ..................................................................74 3-11-2- هوش هیجانی و ریشه­های تاریخی ان .......................................................................74 4-11-2- هوش هیجانی و مقابله با استرس و سلامتی ....................................................................81 5-11-2- اصطلاح شناسی هوش هیجانی ........................................................................................82 - هوش هیجانی و مفهوم روح زمان .................................................................................................82 - هوش هیجانی و مفهوم شخصیت .............................................................................................85 - هوش هیجانی و مفهوم توانایی ذهنی ................................................................................................................................89 6-11-2- مدل­های هوش هیجانی .......................................................................................................92 - رویکرد توانایی( پردازش اطلاعات) .......................................................................................................95 - رویکرد مختلط ......................................................................................................................................111 - هوش هیجانی گلمن..............................................................................................................113 - مدل هوش هیجانی با- آن .........................................................................................................119 - پیشینه تحقیق ..............................................................................................................122 الف) موارد مهمی از تحقیقات انجام شده در خارج از کشور ب) موارد مهمی از تحقیقات انجام شده در داخل کشور فصل سوم طرح پژوهشي -1-3طرح پژوهش 129 -2-3جامعه آماري 130 -3-3 روش نمونه گیری و حجم نمونه 130 -4-3روش گردآوری اطلاعات Error! Bookmark not defined. -5-3ابزار گرداوری اطلاعات 131 - پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن..........................................................................................131 - پرسشنامه باور غیرمنطقی جونز..............................................................................................133 - پرسشنامه سلامت عمومی...............................................................................................134 فصل چهارم تجزيه وتحليل آماري 4-1- تحلیل توصیفی داده های پژوهش 137 4-2- تحلیل استنباطی داده­های پژوهش 141 4-3- آناليز رگرسيون Error! Bookmark not defined. فصل پنجم بحث و نتيجه گيري 5-1- بحث و نتيجه گيري 146 5-2- محدودیت­های پژوهش 157 5-4- پیشنهادهای پژوهش 158 منابع ومآخذ 159 فهرست منابع فارسي 159 فهرست منابع انگليسي 167 فهرست جداول عنوان شماره صفحه جدول1-4-میزان فراوانی و درصد مقطع تحصیلی و وضعیت تاهل به تفکیک جنسیت معلمان مورد بررسی..............138 جدول 2-4-میانگین و انحراف استاندارد نمره کل سلامت به تفکیک جنسیت معلمان....................139 جدول 3-4-میانگین و انحراف استاندارد نمره کل هوش هیجانی به تفکیک جنسیت معلمان.................139 جدول 4-4- میانگین و انحراف استاندارد باور های غیر منطقی به تفکیک جنسیت معلمان 140 جدول 5-4- نتایج ماتریس همبستگی پیرسون جهت بررسی رابطه باور های غیر منطقی و سلامت روان معلمان Error! Bookmark not defined.141 جدول 6-4- نتایج ماتریس همبستگی پیرسون جهت بررسی رابطه بین نمره کل سلامت روان و نمره کل هوش هیجانی 142 جدول 7-4- نتایج آزمون t مستقل جهت مقایسه معلمان زن و مرد در میزان هوش هیجانی 142 جدول 8-4- نتایج آزمون t مستقل جهت مقایسه باورهای غیر منطقی بین معلمان زن و مرد 143 جدول 9-4 نتایج آزمون t مستقل جهت مقایسه نمره کل سلامت روان در معلمان زن و مرد 144