فایل اثر بخشی گروه درمانی به شیوه شناختی ـ رفتاری بر کاهش احساس تنهایی و افزایش خودکارآمدی

توضیحات تکمیلی

فایل اثر بخشی گروه درمانی به شیوه شناختی ـ رفتاری بر کاهش احساس تنهایی و افزایش خودکارآمدیاین پایان نامه در قالب فرمت word قابل ویرایش ، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی میباشد چکیده افسردگی واژه­ای شناخته شده اما مسأله­ای چالش برانگیز در عرصه­ی بهداشت روانی است. هدف پژوهش حاضر تعیین اثر گروه درمانی به شیوه شناختی– رفتاری بر احساس تنهایی و خود کارآمدی عمومی بیماران مبتلا به افسردگی اساسی بوده است روش پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش­آزمون- پس­آزمون دو گروهی آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه­ی بیماران مبتلا به افسردگی اساسی بودند که در نیمه ی دوم سال 1393 به مراکز و کلینیک های درمانی و مشاوره ای شهر ماسال مراجعه کرده بودند. نمونه ی آماری پژوهش شامل دو گروه 15 نفری (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل) بود که به طور داوطلبانه و به روش هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل جایگزین شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس خود کارآمد عمومی(GSE-10 و پرسشنامه احساس ­تنهایی(دهشیری، 1387) استفاده شد. برای تحلیل داده های این پژوهش از آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیری و تک متغیری استفاده گردید. یافته­های پژوهش حاضر نشان داد که روش درمانی شناختی- رفتاری به شیوه ی گروهی بر افرایش خودکارآمدی عمومی و نیز کاهش احساس تنهایی بیماران با افسردگی اساسی مؤثر است(05/0>P). با توجه به شيوع بالا و هزینه­های جانی و مالی اختلال افسردگی اساسی، اين یافته که درمان شناختی- رفتاری به شیوه­ی گروهی، موجب بهبودی افراد مبتلایان به افسردگی اساسی از طریق افزایش خودکارآمدی عمومی و کاهش احساس­تنهایی می­گردد، می­تواند مورد استفاده­ی درمانگران و مشاوران در این گروه از بیماران قرار گيرد. واژه­های کلیدی: افسردگی اساسی، خودکارآمدی عمومی، احساس تنهایی فهرست مطالب چکیده پژوهش.................................................. فصل اول (کلیات پژوهش) مقدمه........................................................ 2 بیان مسأله................................................... 3 اهمیت و ضرورت پژوهش.......................................... 6 اهداف پژوهش.................................................. 8 فرضیه های پژوهش.............................................. 9 متغیرهای پژوهش............................................... 9 تعاریف مفهومی و عملیاتی...................................... 9 تعاریف مفهومی متغیرها........................................ 9 تعاریف عملیاتی متغیرها...................................... 10 فصل دوم (ادبیات و پیشینه ی پژوهش) پیشگفتار.................................................... 13 اختلال افسردگی............................................... 13 تعریف افسردگی............................................... 18 انواع افسردگی............................................... 20 نظریه های افسردگی........................................... 25 جنسیت و افسردگی............................................. 32 تفاوت های فردی و افسردگی.................................... 34 تأثیر افسردگی بر ابعاد زندگی................................ 34 علائم افسردگی اساسی.......................................... 36 علل افسردگی................................................. 39 ویژگی ها و ابعاد تشخیصی اختلال افسردگی....................... 43 درمان افسردگی............................................... 43 روان درمانی................................................. 44 روان درمانی از دیدگاه های مختلف ............................ 47 دارو درمانی................................................. 48 شوک درمانی ................................................. 50 شناختی درمانی .............................................. 50 درمان شناختی- رفتاری ....................................... 51 فرایندهای درمان شناختی- رفتاری ............................. 56 راهبردها و فنون رویکرد شناختی- رفتاری....................... 61 آموزش مثبت نگری............................................. 66 احساس تنهایی................................................ 67 سبب شناسی احساس تنهایی...................................... 70 احساس تنهایی در بیماری های نوروتیک.......................... 72 خودکارآمدی.................................................. 74 تأثیر خودکارآمدی بر سلامت ................................... 76 عوامل مرتبط با احساس کارآمدی................................ 78 پیشینه ی پژوهشی............................................. 79 پژوهش های انجام شده در داخل کشور............................ 79 پژوهش های انجام شده در خارج از کشور......................... 82 فصل سوم (روش‌شناسی) روش پژوهش................................................... 87 جامعه آماری، حجم نمونه و روش نمونه گیری..................... 87 ابزارهای اندازه گیری........................................ 87 روش اجرای پژوهش............................................. 89 روش‌های تجزیه و تحلیل داده‌ها................................. 89 خلاصه­ی پروتکل درمانی......................................... 89 فصل چهارم (تجزیه و تحلی داده ها) مقدمه....................................................... 94 یافته­های توصیفی و جمعیت شناختی.............................. 95 تحلیل یافته­های پژوهش....................................... 100 فصل پنجم (بحث و نتیجه گیری) مقدمه...................................................... 109 بحث و نتیجه گیری........................................... 111 محدودیت ها................................................. 117 پیشنهادهای کاربردی......................................... 118 پیشنهادها پژوهشی........................................... 118 منابع فارسی................................................ 120 منابع انگلیسی.............................................. 124 پیوست ها................................................... 127 چکیده­ی انگلیسی............................................. 138 فهرست جداول جدول شماره1-4: توزیع نمونه ها به تفکیک جنسیت.............. 95 جدول شماره2-4: فراوانی مربوط به سطح تحصیلات نمونه ها....... 95 جدول شماره3-4: شاخص های توصیفی مربوط به سن افراد نمونه.... 96 جدول شماره4-4: فراوانی مربوط به وضعیت تأهل نمونه ها....... 97 جدول شماره5-4: شاخص های توصیفی مربوط به شغل............... 97 جدول شماره6-4: میانگین اولیه نمرات پیش آزمون و پس آزمون متغیرهای خودکارآمدی و احساس تنهایی................................. 98 جدول شماره7-4: میانگین­های تعدیل شده مربوط به متغیرهای خودکارآمدی و احساس­تنهایی.................................................... 99 جدول شماره8-4: آزمون باکس برای بررسی همگنی ماتریس واریانس - کوواریانس ......................................................... 101 جدول شماره9-4: آزمون لوین برای بررسی یکسانی واریانس ها... 101 جدول شماره10-4: نتایج آزمون تحلیل­کوواریانس چندمتغیره در مورد اثر متغیر­مستقل بر متغیرهای­وابسته.................................. 101 جدول شماره11-4: نتایج آزمون تعقیبی برای مقایسه جفتی میانگین­ها در خودکارآمدی و احساس تنهایی................................ 102 جدول شماره12-4: آزمون لوین برای بررسی یکسانی واریانس ها.. 103 جدول شماره13-4: نتایج تحلیل کوواریانس اثر روش درمانی بر افزایش خودکارآمدی عمومی.................................................... 103 جدول شماره14-4: نتایج آزمون تعقیبی برای مقایسه جفتی میانگین­ها در متغیرخودکارآمدی.......................................... 103 جدول شماره15-4: آزمون لوین برای بررسی یکسانی واریانس ها.. 104 جدول شماره16-4: نتایج تحلیل کوواریانس اثر روش درمانی بر احساس تنهایی......................................................... 105 جدول شماره17-4: نتایج آزمون تعقیبی برای مقایسه جفتی میانگین­ها در خودکارآمدی و احساس تنهایی................................ 105 جدول شماره18-4: نتایج تحلیل­کوواریانس مربوط به اثر متغیر­مستقل بر مؤلفه­های احساس تنهایی.............................................. 96 فهرست نمودارها نمودار شماره1-4: نمودار فراوانی ستونی مربوط به تفکیک جنسیت 95 نمودار شماره2-4: نمودار مربوط به فراوانی سطح تحصیلات گروه آزمایش و گروه کنترل..................................................... 96 نمودار شماره3-4: نمودار مربوط به فراوانی سن افراد در گروه های آزمایش و کنترل..................................................... 96 نمودار شماره4-4: نمودار مربوط به وضعیت تأهل گروه آزمایشی و گروه نمونه.......................................................... 97 نمودار شماره5-4: نمودار فراوانی شغل در گروه آزمایشی و گروه کنترل 98 نمودار شماره6-4: نمودار خطی بین متغیرهای تصادفی کمکی و متغیر وابسته 100 نمودار شماره7-4: نمودار مربوط به میانگین های پس آزمون متغیر خودکارآمدی در گروه ها............................................... 104 نمودار شماره8-4: نمودار مربوط به میانگین­های پس­آزمون متغیر احساس تنهایی در گروه ها............................................... 106