عملکرد و سازگاری خانواده های دارای نوجوان کم توان هوشی آموزش پذیر

توضیحات تکمیلی

عملکرد و سازگاری خانواده های دارای نوجوان کم توان هوشی آموزش پذیرچکیده خانواده نخستین محیطی است که کودک درآن پرورش می یابد. تولدوحضور كودكي با كم تواني هوشی در هر خانواده اي مي تواند رويدادي نامطلوب و چالش زا تلقي شود و بر تمامی ابعاد خانواده تاثیر گذار باشد. هدف­کلی این پژوهش بررسی مقایسه ای عملکرد وسازگاری خانواده های دارای نوجوان کم­توان­هوشی استفاده کننده ­از خدمات توانبخشی­روزانه وخانواده هایی­که از این خدمات استفاده نمی کنند می باشد.روش تحقیق در این مطالعه، توصیفی و از نوع علی مقایسه ای است. در این مطالعه شیوه عملکرد خانواده از طریق پرسشنامه عملکرد خانواده مک مستر و سازگاری خانواده از طریق پرسشنامه سازگاری بل مورد سنجش قرار گرفته است ودر گروه اول 32 نفر به عنوان نمونه های آماری از طریق نمونه گیری قضاوتی یا مبتنی بر هدف انتخاب شدند. درگروه دوم ، 32 نفر که از خدمات مراکز توانبخشی استفاده نمی کنند، از طریق همتا سازی با گروه اول انتخاب شدند و داده های جمع آوری شده به وسیله آزمون t وآزمون یو من ویتنی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. یافته های تحقیق نشان می دهد که میانگین حل مشکل، ارتباط، پاسخ­دهی عاطفی، کنترل رفتار و نمره کل عملکرد خانواده در بین خانواده­هایی که از خدمات توانبخشی استفاده می­کنند کمتر از خانواده­هایی است که از خدمات توانبخشی استفاده نمی­کنند (نمرات کمتر نشان دهنده عملکرد بهتر می باشد) و به طور معناداری متفاوت است(05/0p واژگان کلیدی: کم­توان هوشی، عملکرد و سازگاری خانواده