چگونه توانستم استعدادهای بالقوه دانش آموزانم را در زمینه انشانویسی بالفعل کنم ؟

توضیحات تکمیلی

چگونه توانستم استعدادهای بالقوه دانش آموزانم را در زمینه انشانویسی بالفعل کنم ؟چکیده. 5 مقدمه: 6 معرفی خود: 7 تعریف واژگان و مفاهیم: 9 انشا از نظر لغوی: 9 —انشاء چیست؟. 9 —تعريف مهارت تفکر خلاق: 10 تعریف دانش آموز. 12 پيشينه علمي. 13 هفت گام اساسی تا انشا نویسی. 15 فعالیتی برای افزیش درک مطلب دانش آموزان دوم ابتدایی. 15 2 ) مشکل اسا سی و مهم انشا. 19 کتابخوانی. 19 گام چهارم :انشا کوتاه. 21 گام پنجم:تقویت حس بینایی. 21 تقویت حس شنوایی. 22 نوشتن انشای بلند. 22 گام ششم:انشای گروهی یاانشای مشارکتی. 22 سکوی پرتاب به دنیای نوشتن. 22 خلاصه ی یافته های اولیه. 23 «چند نکته درباره ی نگارش». 24 «اصول ومبانی انشا». 24 «انواع انشا». 25 «معیارهای ارزشیابی». 25 گردآوری اطلاعات ( شواهد 1). 26 ملاك هاي ارزشيابي. 27 اجرای طرح جدید و نظارت بر آن. 28 آموزش آیین نگارش به دانش آموزان. 29 تبدیل کلاس به کارگاه نوشتن. 29 گردآوری اطلاعات ( شواهد 2 ). 30 3- ارزش یابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار. 30 نتيجه گيري: 32 پیشنهادات. 33 منابع: 34