تحقیق در مورد مدرسه هوشمند رهبري وهدايت كلاس

توضیحات تکمیلی

تحقیق در مورد مدرسه هوشمند رهبري وهدايت كلاسمدرسه هوشمند تعريف مفهومي : مدرسه هوشمند مدرسه اي است كه جهت ايجاد محيط ياددهي - يادگيري و بهبود نظام مديريتي مدرسه و تربيت دانش آموزان پژوهنده طراحي شده است . تعريف : مدرسه هوشمند مدرسه فيزيكي است كه كنترل و مديريت آن مبتني بر فناوري رايانه و شبكه مي باشد و محتواي اكثر دروس آن الكترونيكي و سيستم ارزشيابي و نظارت آن هوشمند است . ? اهداف : - رشدهمه جانبه دانش آموزان ( ذهني . جسمي . عاطفي و رواني ) - ارتقاء تواناييها و قابليتهاي فردي - تربيت نيروي انساني متفكر و آشنا به فناوري - افزايش مشاركت مردمي ? راهبردها و خط مشي ها : - تاكيد بر مهارتهاي فكر كردن - تدريس ارزشها و زبان از طريق آموزش - فراهم نمودن محيط ياد دهي - يادگيري - فراهم كردن انواع شيوه هاي آموزشي برا ياستعدادهاي مختلف - آگاهي دادن به اولياء در مورد آنچه در مدرسه واقع شده است . - فراهم كردن فرصتهاي همكاري افراد جامعه با مدرسه ? اركان مدرسه هوشمند : *محيط ياددهي - يادگيري *اين محيط چهار حوزه را تحت پوشش خود قرار مي دهد : الف - برنامه درسي ب - روش تدريس ج - ارزيابي د - محتوا * مديريت : منابع و فرآيندهاي مورد نياز محيط ياددهي - يادگيري را پشتيباني و حمايت مي كند. *مسئوليتهاي افراد و مهارتهاي مورد نياز : در اين مدرسه نقش مدير. معلم .دانش آموز و والدين تغيير خواهد كرد و با توانيي ها و دانش خود نقش مؤثري در مدرسه خواهند داشت . *فناوري : ايجاد محيط ياددهي - يادگيري . مديريت و ارتباطات بيروني راه حل هاي مبتني بر فناوري را الزامي مي كند. ? ويژگيهاي اركان مدرسه هوشمند: محيط ياددهي - يادگيري الف - برنامه درسي اصول حاكم بر برنامه درسي در اين مدرسه به شرح ذيل مي باشد : * طراحي براي كمك به دانش آموزان براي رشد همه جانبه و متعادل *يكپارچه سازي دانش آموزان براي رشد همه جانبه و متعادل *يكپارچه سازي دانش . مهارتها و ارزشها از طريق برنام? درسي ( باپروژه اي نمودن فعاليتها ي مربوط به محتوا ) *نظم و تداوم در آموزش *ايجاد نگرشها ي مناسب در استفاده از فناوري *دسترسي همه دانش آموزان به آموزش مطلوب ? ديدگاه برنامه درسي : *معني دار بودن : همه دانش آموزان مفاهيم آموزش را درك مي كنند تا مقصود از آموزش خود را بدانند . * مسئوليت اجتماعي : از وضايف و مسئوليتهاي خود در جامعه آگاه مي شود . نسبت به مردم احساس مسئوليت مي كنند . *باز خورد برنامه درسي : برنامه درسي بايد در دانش آموز مهارت و نگرش نقادانه و خلاقيت مثبت ايجاد كند . *همه جانبه بودن : برروي رشد همه ابعاد انساني تاكيد مي كند و به دانش آموزكمك مي كند كه روابط بين موضوعات مختلف را درك كند . فرمت فایل : Word ( قابل ویرایش ) تعداد صفحات : 36