📁 شهرسازی (آموزش_و_پژوهش)کد:59311امتیاز:4.8📅 بروزرسانی: هفته پیش

عوامل مؤثر بر پذيرش سامانه مديريت شهري تهران (137) توسط شهروندان

دانلود فایل اصلی

برای دریافت فایل کامل روی دکمه زیر کلیک کنید

دانلود و مشاهده جزئیات
ℹ️
برای مشاهده محصول و توضیحات به ادامه مطلب بروید

توضیحات

عوامل مؤثر بر پذيرش سامانه مديريت شهري تهران (137) توسط شهروندان
چكيده
با رشد فزاينده جمعيت در کلان‌شهر تهران و به دنبال آن افزايش مشکلات و مسائل ناشي از شهرنشيني در ابعاد وسيع اقتصادي، اجتماعي، فرهنگي و زيست‌محيطي لزوم ايجاد و استفاده از بسترهاي مديريت شهري جديد همراه با به‌روزترين و کاربردي‌ترين فناوري‌ها احساس مي‌شود. يکي از مشکلات رايج و فراگيري که در مديريت كلان‌شهر تهران مشاهده مي‌شود، ضعف دريافت اطلاعات به موقع مديران شهري در باره نيازهاي شهروندان و تشخيص ضرورت‌هاي ارائه خدمات شهري در نواحي و مناطق مختلف شهرداري مي‌باشد. در اين ميان يکي از بهترين روش‌ها براي کسب اطلاعات دقيق در زمينه مسائل و مشكلات شهروندان و دريافت نقطه‌نظرات مردم پيرامون مديريت شهري، ايجاد خطوط ارتباطي مناسب با شهروندان و كسب اطلاعات از طريق خود آنان مي‌باشد و اين مهم با ايجاد سامانه موسوم به 137 در شهرداري تهران دنبال مي‌شود.
در اين پژوهش کاربردي که اطلاعات آن از ميان 412 نفر از شهروندان تهراني و با استفاده از پرسشنامه گردآوري شده است، سعي بر آن است که تعدادي از عوامل مؤثر بر ميزان استفاده از خدمات مرکز تازه تأسيس سامانه 137 توسط شهروندان بررسي شود تا از طريق شناسايي اين عوامل، به فراگير شدن هر چه بيشتر بهره‌گيري از اين سامانه به عنوان يکي از زير مجموعه‌هاي ضروري تحقق «شهر الکترونيک» كمك شود. نتيجه پژوهش حاكي از آن است كه مهم‌ترين عامل تأثيرگذار بر پذيرش سامانه 137 توسط شهروندان «درك سهولت استفاده از سامانه» است و عامل «درك سودمندي و احساس مفيد بودن سامانه» نيز مي‌تواند در ميزان استفاده عملي شهروندان از آن تأثير به‌سزايي داشته باشد.
کلمات کليدي: سامانه مديريت شهري 137، الگوي پذيرش فناوري (TAM)، پذيرش فناوري، درك سودمندي، سهولت استفاده.
مقدمه
چالش شهري در هيچ جاي دنيا به اندازة آسيا مشهود نمي‌باشد. امروزه 38 درصد از جمعيت اين ناحيه در شهرها زندگي مي‌کنند، اين نسبت اکنون درايران حدود 70 در صد مي‌باشد و پيش‌بيني مي‌شود تا سال 2020 اين مقدار از 80 درصد فراتر رود. متخصصان شهري اکنون پديدة جديدي را در بين اين کلان‌شهرها شناسايي کرده‌اند؛ انباشت و تراکم انبوهي از شهرها با اندازه‌هاي مختلف که قبلاً به صورت مجزا بوده‌اند ولي همچنان هويت فيزيکي خود را حفظ نموده‌اند، روي‌هم انبوهي از جمعيت 20 و حتي 30 ميليون نفري را به صورت شبکه‌اي به‌وجود مي‌آورند؛ به عنوان مثال منطقه شهري تهران که شامل شهرهاي تهران، ري، اسلام‌شهر، شميرانات، شهريار، رباط‌کريم و کرج مي‌باشد، همگي با
مي‌شود.
نقش فناوري اطلاعات در مديريت شهري
در شروع هزاره سوم، فناوري اطلاعات، به عنوان عمده‌ترين محور تحول و توسعه در جهان مطرح شده و دستاوردهاي ناشي از آن نيز به گونه‌اي با زندگي مردم عجين گرديده است كه روي‌گرداني و بي‌توجهي به آن، ‌اختلالي عظيم را در جامعه به وجود مي‌آورد. فناوري اطلاعات و ارتباطات شامل مجموعه گوناگوني از ابزارهاي فناوري و منابع براي ايجاد، نشر، ذخيره و مديريت داده‌ها و اطلاعات مي‌باشد. ابزارهاي سنتي مثل تلوزيون، راديو و تلفن سودمندي‌شان را در توسعه مناطق حاشيه‌اي اثبات نموده‌اند. ظهور رايانه، اينترنت، فناوري ارتباطات
چالش موجود: پذيرش فناوري
پذيرش فناوري يكي از عناوين اصلي تحقيقات مرتبط با سيستم‌هاي اطلاعات در دهه‌هاي اخير بوده است. ديدگاه‌هاي متنوعي در خصوص فهم عوامل مؤثر بر تصميم كاربران براي پذيرش فناوري اطلاعات وجود دارد. منطقي كه در پشت اين ديدگاه‌ها وجود دارد در اين نكته نهفته است كه موفقيت يا بازده سرمايه‌گذاري در فناوري اطلاعات به ميزان گرايش كاربران براي به‌كاربردن و استفاده از سيستم‌ها بستگي
به تعدادي از رايج‌ترين آنها اشاره مي‌شود.
الگوهاي پذيرش فناوري
الگوهاي موسوم به «تئوري رفتار برنامه‌ريزي شده»، «تئوري اشاعه نوآوري» و «الگوي پذيرش فناوري» از تئوري‌هاي معروفي هستند كه موضوع پذيرش فناوري‌هاي نوين را در سيستم‌هاي اجتماعي مورد بحث قرار مي‌دهند.
1-4- تئوري رفتار برنامه­ريزي شده
تئوري رفتار برنامه‌ريزي شده[1](TPB) (آجزن[2]، 1991) مبتني بر تئوري رفتار مستدل(TRA) است(فيش بين[3] وآجزن، 1975). ساز و کار اصلي تئوري رفتار برنامه‌ريزي شده بر پايه اين فرض قرار دارد که رفتار فرد تحت تاثير تمايلات او قرار دارد. طبق تئوري رفتار برنامه‌ريزي شده، رفتار
2-4- تئوري اشاعه نوآوري‌ها
تئوري اشاعه نوآوري‌ها[1](IDT) (راجرز[2]، 1995) سعي مي‌كند اطلاعاتي را دربارة روش مناسب براي حركت يك طرح نوآورانه از مرحلة اختراع به مرحلة كاربرد ارائه دهد. اين تئوري درباره فرايند تصميم‌گيري نوآورانه كه نرخ به كارگيري اختراعات را در عمل مشخص مي‌كند، توضيح مي‌دهد. در تئوري اشاعه نوآوري، فرض مي‌شود كه افراد را مي‌توان بر طبق سرعت به كارگيري نوآوري توسط آنها طبقه‌بندي كرد. دسته‌هاي مختلف افراد عبارتند از: نوآوران،‌ به
3-4- الگوي پذيرش فناوري
الگوي پذيرش فناوري[3](TAM) (ديويس،1989) يكي از مدل‌هايي است كه به طور گسترده‌اي براي تشريح پذيرش فناوري در بيش از 2 دهه گذشته به كار گرفته شده است. طبق شاخص ارجاع در علوم اجتماعي، مدل پذيرش فناوري در سال 2000 در 424 مجله مورد استناد قرار گرفته است. اين مدل ادعا مي‌كند كه سودمندي درك شده(PU)[4] و سهولت استفاده درك
6- تأثير متغير جنسيت بر متغيرهاي درك از سودمندي شده و سهولت استفاده
تحقيقات پيشين نشان مي‌دهد كه تصميم مردان براي استفاده از فناوري جديد، بيشتر از زنان تحت تأثير نگرش‌شان قرار مي‌گيرد. اين در حالي‌ است که زنان بيشتر تحت تأثير هنجارهاي ذهني و کنترل رفتاري هستند
6- تأثير متغير سطح تحصيلات بر درك از سودمندي و سهولت استفاده
در اين مطالعه، تأثير مستقيم و معني‌دار متغير مستقل سطح تحصيلات بر متغيرهاي درك از سودمندي و سهولت استفاده از سامانه 137 مورد تأييد قرار گرفت؛ بسياري از تحقيقات مشابه روي الگوي پذيرش فناوري توسط محققان
تأييد قرار مي‌گيرد.
6- تأثير متغير محل سكونت بر درك از سودمندي و سهولت استفاده
يافته‌هاي اين پژوهش، نشان مي‌دهد كه تأثير متغير محل سكونت بر متغير مياني درك از سودمندي و سهولت استفاده، معني‌دار نيست. راجع به اين مهم مي‌توان از دو زاويه تحليل انجام داد؛ يكي اينكه در اين پژوهش متغير
6- تأثير متغير اطلاع رساني فراگير بر درك سودمندي و سهولت استفاده
نقش مثبت متغير اطلاع‌رساني فراگير به شهروندان تهراني در باره سامانه137، در درك از سهولت استفاده و سودمندي مورد تأييد قرار گرفت. چنين رابطه‌اي در تحقيقي كه در ارتباط با به‌كارگيري فناوري نوين آبياري باراني با استفاده از مدل پذيرش فناوري(TAM) در دانشگاه
6- تأثير متغير درك از سهولت استفاده بر متغير درك از سودمندي
تحقيقات بسياري وجود دارد كه تأثير متغير سهولت استفاده بر درك از سودمندي را مورد تأييد قرار مي‌دهد و يافته‌ها نشان مي‌دهد که درجه درک سهولت استفاده مطمئناً بر درجه درک سودمندي تاثير مي‌گذارد(مانند اگراوال و پراساد،1999؛ برتون، جونر و هوبونا، 2005). لي و
مي‌گيرد.
6- تأثير متغيرهاي درك از سهولت استفاده و سودمندي بر ميزان استفاده از سامانه 137
تحقيقات بسياري اين رابطه علي را نيز تأييد مي‌كند؛ مثلاً در بررسي‌ها، هنگام آزمايش تاثير مستقيم درک از سهولت استفاده بر استفاده عملي از فناوري به عنوان مثال، يک واژه پرداز، رابطه‌اي بين سهولت استفاده درک شده و استفاده از اين فناوري کشف شد(برتون، جونز و
8-6- آزمون برازش الگوي مفهومي
نمودار4 حالت برازش يافته الگوي مفهومي پژوهش كه الگوي اصلاح شده TAMمي‌باشد را نشان مي‌دهد. در اين الگو صرفاً روابطي كه از نظر آماري معني‌دار بودند، نشان داده شده‌اند.
گردآوري شده از شهروندان تهراني مي‌باشد.
نتيجه گيري
همان‌طور كه در بخش‌هاي پيشين مقاله ملاحظه گرديد، ميزان پذيرش و تمايل شهروندان تهراني از مركز تازه تأسيس سامانه 137 با حجم نمونه 412 نفر از طريق به كارگيري مدل پذيرش فناوريTAM مورد آزمون قرار گرفت. متغيرهاي سهولت استفاده و سودمندي درك شده با كاربرد و استفاده از فناوري مديريت شهري 137 ارتباط معني‌داري پيدا كردند و هم‌چنين متغير سهولت استفاده درك شده بر سودمندي درك شده نيز تأثيرگذاري قوي داشت و نهايتاً شاخص‌هاي

دسته‌بندی‌های سایت

📂 ... pdf (رمان،شعر،داستان)...📂 ... PowerPoint پاورپوینت...📂 معارف اسلامی (آموزش_و_پژوهش)...📂 معماری (آموزش_و_پژوهش)...📂 کامپیوتر...📂 روانشناسی و مشاوره (آموزش_و_پژوهش)...📂 ... پروژه های تحصیلی و آموزشی...📂 مدیریت (آموزش_و_پژوهش)...📂 🔺... پژوهش ها و محتوای مجازی...📂 حقوق (آموزش_و_پژوهش)...📂 حسابداری (آموزش_و_پژوهش)...📂 امتحانات نهایی...📂 اقتصاد (آموزش_و_پژوهش)...📂 برق و مخابرات (آموزش_و_پژوهش)...📂 تاریخ (آموزش_و_پژوهش)...📂 کامپیوتر و IT (آموزش_و_پژوهش)...📂 ادبیات (آموزش_و_پژوهش)...📂 علوم تربیتی (آموزش_و_پژوهش)...📂 پزشکی (آموزش_و_پژوهش)...📂 ... psdو (نمونه قرارداد،طرح،الگو)...📂 مکانیک (آموزش_و_پژوهش)...📂 گوناگون...📂 جغرافیا (آموزش_و_پژوهش)...📂 هنر و گرافیک (آموزش_و_پژوهش)...📂 عمران و نقشه برداری (آموزش_و_پژوهش)...📂 بهداشت (آموزش_و_پژوهش)...📂 تربیت بدنی (آموزش_و_پژوهش)...📂 مواد و متالورژی (آموزش_و_پژوهش)...📂 کشاورزی و محیط زیست (آموزش_و_پژوهش)...📂 علوم اجتماعی (آموزش_و_پژوهش)...📂 علوم سیاسی (آموزش_و_پژوهش)...📂 شهرسازی (آموزش_و_پژوهش)...📂 شیمی (آموزش_و_پژوهش)...📂 صنایع (آموزش_و_پژوهش)...📂 استخدامی...📂 ... پروژه های صنعتی و احداث...📂 فیزیک (آموزش_و_پژوهش)...📂 هنر و گرافیک (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 پیام نور...📂 ریاضی (آموزش_و_پژوهش)...📂 معماری (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 موبایل و اندروید...📂 برق و مخابرات (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 مدیریت (مقالات_و_تحقیقات)...📂 امار و احتمال (آموزش_و_پژوهش)...📂 عمران و نقشه برداری (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 زبانهای خارجه (آموزش_و_پژوهش)...📂 صنایع غذایی (آموزش_و_پژوهش)...📂 فلسفه و منطق (آموزش_و_پژوهش)...📂 عمران و نقشه برداری (مقالات_و_تحقیقات)...📂 ... پروژه های تولیدی و اشتغال...📂 زیست شناسی (آموزش_و_پژوهش)...📂 مکانیک (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 کامپیوتر و IT (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 صنایع (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 پرستاری (آموزش_و_پژوهش)...📂 ... پروژه های غذایی و کشاورزی...📂 حسابداری (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 روانشناسی و مشاوره (مقالات_و_تحقیقات)...📂 زمین شناسی (آموزش_و_پژوهش)...📂 ... پروژه های تحقیق و ترجمه مقاله...📂 مدیریت (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 علوم تربیتی (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 کشاورزی و محیط زیست (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 کنکور سراسری...📂 بیمه و بانکداری (آموزش_و_پژوهش)...📂 نفت (آموزش_و_پژوهش)...📂 عمران و نقشه برداری (نظام_مهندسی)...📂 برق و مخابرات (مقالات_و_تحقیقات)...📂 کامپیوتر و IT (مقالات_و_تحقیقات)...📂 کنکور ارشد و دکتری...📂 مهندسی پزشکی (آموزش_و_پژوهش)...📂 دیگر...📂 شیمی (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 ... پروژه های پرورش و دامپروری...📂 علوم دامی (آموزش_و_پژوهش)...📂 ... پروژه های تاسیس و خدمات...📂 پزشکی (مقالات_و_تحقیقات)...📂 حقوق (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 مهندسی معدن (آموزش_و_پژوهش)...📂 حسابداری (مقالات_و_تحقیقات)...📂 تغذیه (آموزش_و_پژوهش)...📂 بانک ها...📂 🔺قالب و پلاگین...📂 علوم اجتماعی (مقالات_و_تحقیقات)...📂 C و C++...📂 پزشکی و پرستاری (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 دندانپزشکی (آموزش_و_پژوهش)...📂 سی شارپ...📂 ... پروژه های پزشکی و دارو...📂 معماری (نظام_مهندسی)...📂 مامایی (آموزش_و_پژوهش)...📂 ویژوال بیسیک...📂 نظام مهندسی...📂 نفت (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 نساجی (آموزش_و_پژوهش)...📂 کشاورزی و محیط زیست (مقالات_و_تحقیقات)...📂 طراحی وب...📂 انیمیشین و وکتور (آموزش_و_پژوهش)...📂 داروسازی (آموزش_و_پژوهش)...📂 مهندسی شیلات (آموزش_و_پژوهش)...📂 Android...📂 ICDL...📂 کشاورزی و محیط زیست (کتب_و_جزوات)...📂 مهندسی آب (کتب_و_جزوات)...📂 Matlab...📂 مکانیک (نظام_مهندسی)...📂 مهندسی بهداشت (کتب_و_جزوات)...📂 کتابداری (آموزش_و_پژوهش)...📂 مواد و متالوژی و معدن (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 آیین نامه رانندگی...📂 PHP...📂 داروسازی (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 ... پروژه های کارآموزی و کارورزی...📂 دستگاه های اجرایی...📂 مهندسی آب و هواشناسي (کارآموزی_و_گزارشات)...📂 برق و مخابرات (نظام_مهندسی)...📂 ... پروژه های کارآفرینی و توجیهی...📂 وردپرس...📂 شرکت گاز...📂 اسمبلی...📂 Visual Basic.net...📂 وزارت نیرو...📂 شرکت نفت...📂 HTML...📂 ASP.net...📂 دلفی...📂 مصاحبه حضوری...📂 طراحی (کتب_و_جزوات)...📂 شهرداری...📂 علوم نجوم (آموزش_و_پژوهش)...📂 پایتون...📂 🔺زبان برنامه نویسی و اسکریپت...📂 SQL Server...📂 جاوا...📂 اسکریپت...

جستجو در بین فایل‌ها